Por cada sesión, breve propuesta de cómo hacer una buena clase CCNN (de acuerdo a lo analizado, estudiado y reflexionado)
Según lo que aprendí, o más bien reafirmé, en la clase, las clases de ciencias naturales deben ser concretas, con ejemplos y ejercicios prácticos, de manera que el niño pueda sentirse partícipe activo del proceso.
También lo importe es tener conciencia clara de la etapa en la que se encuentra el niño con el que vamos a trabajar, de modo de saber bien que habilidades son las más oportunas de trabajar, y así sacar el mejor provecho del mismo.
Lo trascendental a todo esto es, por supuesto, que el profesor tenga un muy buen dominio del tema que está enseñando, puesto que "no se puede enseñar aquello que no se conoce", por lo que a nosotros nos queda la tarea de especializarnos constantemente en las áreas de nuestro trabajo para alcanzar un conocimiento de calidad que nos permita realizar las clases de distintas maneras (puesto que si manejamos a cabalidad el tema podremos tratarlo de cualquier forma y contextualizarlo al alcance del niño).
¿Qué de nuevo aprendí sobre enseñar y aprender CCNN para
Sobre enseñar CCNN Pujol también plantea que no es necesario buscar modelos alternativos sino saber trabajar y sacar el máximo provecho a los que ya manejamos, lo cual me indica que solo es necesario saber usar óptimamente lo que manejamos y así podremos llegar a hacer nuestras propias adaptaciones y contribuciones, que a la larga beneficiaran tanto a los alumnos como a nuestro desempeño.
Anexo a esto encuentro realmente beneficioso para nosotros, futuros docente, la oportunidad que se nos esta dando con la capacitación en el CIE, puesto que esto nos ayudará a cumplir de mejor manera las metas que cada uno nos propongamos al momento de enseñar, sobre todo en estos momentos en que nuestros niños ya vienen con una fuerte influencia tecnológica.
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