CLASE 17 JUNIO

MENCIÓN HONROSA A LA ULTIMA CLASE DEL CURSO, EN LA QUE EXPUSIMOS NUESTROS PROYECTOS REVOLCI... Y EN LA QUE PUDIMOS APRECIAR LOS FRUTOS DE UN SEMESTRE DE APRENDIZAJE, INNOVACIÓN Y MUCHO, PERO MUCHO, ESFUERZO.

ESPECIALES AGRADECIMIENTOS A LA PROFESORA ASTROZA, QUIEN CON DEDICACIÓN Y ENTUSIASMO LOGRO AMINORAR MI GRAN RECHAZO HACIA LAS CIENCIAS NATURALES (ESO ES BUENO)

A LA GRACE QUIEN SIEMPRE TUVO MUY BUENA DISPOSICIÓN PARA ACLARAR DUDAS Y ENTREGAR MATERIAL.

Y A LA PROFESORA AURORA, QUIEN NOS ENSEÑÓ MUCHO SOBRE TIC'S... LAS QUE ESPERO SEGUIR APLICANDO EN LA CONFECCIÓN DE MATERIAL DIDÁCTICO EN BENEFICIO DEL APRENDIZAJE Y MOTIVACION DE MIS ALUMNOS...


POR TODO ESTO.. Y MUCHO MÁS.. MUCHAS GRACIAS POR DEMOSTRAR ESA PASIÓN POR LA ENSEÑANZA, QUE NO HACE MÁS QUE RECORDARME LO LINDO DE ESTA PROFESIÓN...

GRACIAS

CLASE 10 DE JUNIO

Breve propuesta de cómo hacer una buena clase CCNN (de acuerdo a lo analizado, estudiado y reflexionado)

Para realizar una buena clase de Ciencias Naturales (y de todas las asignaturas en general) lo importante es tener claro los contenidos, conocer a nuestros alumnos, y saber plasmar todo esto en una planificación, orientada hacia la consecución de resultados óptimos.

La planificación es un “monstruo” al que muchos profesores le temen, pero que una vez que se sabe domar resulta de gran ayuda, y facilita el trabajo de la enseñanza.

Por todo esto es importante que a la hora de planificar tengamos a mano los elementos que conforman un buen MALETÍN PEDAGÓGICO, por ejemplo, los planes y programas (propios del establecimiento o ministeriales), ajuste curricular, y lo más importante un muy buen marco teórico que respalde todas las decisiones que tomemos en relación a la elección de contenidos a enseñar.

¿Qué sabía de lo visto en clases y me parece novedoso de trabajarlo cuando haga clases de CCNN?

Sabía que era necesario planificar, para tener cierta organización y estructura de los contenidos, pero no sabía la importancia de respaldar las decisiones que tomara en base a un buen marco teórico, que por lo demás debe ser pertinente.

Además tomé, y tomo cada vez más, conciencia de la importancia de saber trabajar con los planes y programas ministeriales, los cuales son una gran herramienta que todo docente debiese saber trabajar, adaptar y complementar con su trabajo en aula.

CLASE 3 DE JUNIO

Por cada sesión, breve propuesta de cómo hacer una buena clase de CCNN, (de acuerdo a lo analizado, estudiado y reflexionado)

En esta clase continuamos con lo pendiente de la clase anterior.
De lo visto en esta clase pude desprender que una buena clase de CCNN debe tener actividades prácticas, puesto que estas motivan a los alumnos y los hacen participes de todo lo que se trabaja. En esta oportunidad trabajamos en el laboratorio de ciencias, que está muy bien equipado, pero me día cuenta, gracias a aportes de compañeras, que no es necesario, y único requisito, para trabajar esto en el colegio, puesto que si trabajamos en un colegio que no tiene los recursos para solventar un laboratorio, debemos hacer uso de nuestra creatividad para aprovechar otro tipo de recursos, los que tengamos más al alcance, con el fin de no dejar a nuestros alumnos sin esta experiencia.

¿En qué medida lo aprendido en clases me ayuda en mi formación inicial como docente?

Me ayuda puesto que me permite darme cuenta de que no es necesario contar con grandes recursos para hacer buenas clases, en todos los subsectores, lo importante es manejar muy bien los contenidos de tal manera que pueda simplificar al máximo los recursos necesarios, sin conllevar con esto a una simplificación en la calidad de los conocimientos adquiridos.

Calse 27 de Mayo

Debido a las fuertes lluvias y el frío reinante en esta clase solo alcanzamos a ir al invernadero de la facultad de agronomía de la Universidad.

Aunque sólo fue un rato, pude apreciar la importancia de conocer las cosas en terreno para poder contextualizarlas de mejor modo a nuestros alumnos cuando no se tiene la posibilidad de asistir a un invernadero real.

Clase del 20 de Mayo

Por cada sesión, breve propuesta de cómo hacer una buena clase de CCNN, (de acuerdo a lo analizado, estudiado y reflexionado)

En esta clase tratamos el tema de la planificación de la enseñanza y los ciclos de aprendizaje.

De esto pude desprender que es necesario que, al realizar y planificar una clase de CCNN, se tome en cuenta la formulación y propuesta de actividades que ayuden a que el niño pase por una serie de momentos o fases para alcanzar un aprendizaje de calidad y significativo, basándose en actividades de tipo indagatorias.

Esto demanda un gran compromiso y profesionalismo del docente a la hora de planificar actividades, para realizar todo de manera intencionada, guiando a los alumnos a un objetivo específico.

¿En qué medida lo aprendido en clases me ayuda en mi formación inicial como docente?

Me ayuda en la medida que me permite tomarle el peso a la planificación de las actividades de aprendizaje que deseo que mis alumnos realicen con el fin de adquirir conocimientos significativos, tomando en cuenta para esto cada una de las fases por las que deben pasar para poder alcanzar el objetivo deseado.

Clase del 6 de Mayo

PRUEBA DE LA UNIDAD Nº1

Clase del 29 de Abril

Por cada sesión, breve propuesta de cómo hacer una buena clase de CCNN, (de acuerdo a lo analizado, estudiado y reflexionado)

En esta clase trabajamos con el Nº3 de Los fenómenos del mundo físico, y lo que desatacamos fueron los contenidos actitudinales, que muy a menudo son dejados de lado para enfocarse a los contenidos, y una que otra vez a los procedimentales.

Por esto puedo decir que una buena clase de CCNN debe incluir, también, objetivos orientados a potenciar, en nuestros alumnos, valores y actitudes que los motiven hacia las ciencias… “está comprobado que a aquello que más gusta se le dedica más tiempo”.

Para este objetivo se debe tener en cuenta que actitud es la conveniente de trabajar para la consecución del fin planteado, para esto se puede realizar un desglose de actitudes que se orienten a la consecución de una macro actitud.

Tomando en cuenta estos puntos, podremos llegar a realizar una buena, y completa, clase de CCNN.

¿En qué medida lo aprendido en clases me ayuda en mi formación inicial como docente?

Me ayuda en la medida que me permite acordarme de que no solo la adquisición de contenidos debe ser el centro de mi actividad, sino que también el desarrollo de actitudes, contribuyendo así a una verdadera educación INTEGRADA.